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시각 장애 학생들은 시각적경험의 범위와 종류가 제한되고 환경과 상호작용하는 기회가 제함 됨으로써 지적 기능에 영향을 받으며, 독서활동이 곤란하여 정상적인 지적 발달과 인격 형성에 저해 요인이 되고 있다.
이러한 문제들은 특수교육 차원에서 앞으로 보다 깊이 연구하고 해결해야 할 증대한 과제가 아닐 수 없거니와, 그중에서도 독서에 관한 제반 문제의 해결은...
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