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논문 표지

맹학교 교육실습을 통한 예비특수교사의 반성적 저널쓰기에서의 반성 내용 고찰

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국문 초록

최근 수업능력의 향상과 관계해서 자신의 수업을 반성하고 고찰하는 반성적 실천가를 지향하는 것이
강조되고 있다. 교사로서 무엇을 가르치고 배웠는가에 대한 성찰은 교육 현장의 경험을 통해서
증진되겠지만 예비교사의 시기부터 이론적 지식과 자기반성의 조화를 이룰 수 있는 경험이 중요하다.
예비특수교사의 자기반성을 통한 실천적 지식의 강화를 위해서는 학문적인 ...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언