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논문 표지

시각장애학교 교육실습 과정을 통해 나타난 예비 특수교사들의 PCK 분석

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국문 초록

이 연구는 시각장애학교 교육실습 과정을 통해 특수교사로서의 전문성을 갖추려고 하는 예비 특수교사
들의 교육실습 과정과 수업실행 과정을 통해 이들의 PCK 요소를 탐색하고자 하였다. 중등특수교육을 전
공하는 예비 특수교사 5명이 참여하였으며, 질적 연구 방법론의 일부인 내러티브 탐구 방법을 적용하여
귀납적 분석을 실시하였고, 수업계획-수업실행-수업 후 ...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고 문헌