사회의 다양화와 아울러 청소년 문제의 내용도 매우 다양하게 일어나고 있다. 그렇게 다양성을 지닌 청소년문제를 발견하고 해결하기 위해서는 보다 질적인 연구기법을 요구하게 된다. 왜냐하면 문제의 진단을 틀리게 하게되면 청소년문제의 해결에 오류를 범할 가능성이 커지게 되기 때문이다. 청소년은 미완성을 의미하기 때문에 그들이 행하고 있는 각종 비행도 역시 그들의 일시적인 판단착오나 오류로 인해 발생되는 경우가 많다. 따라서 청소년문제를 구명하는데 있어 보다 질적인 접근방법이 요구되며 그러한 연구방법중의 하나가 참여연구방법이다. 참여연구방법은 청소년문제를 보다 청소년의 입장에서 접근하고 있기 때문에 청소년의 문제구명을 보다 질적으로 접근할 수 있고 그러한 문제구명을 통한 청소년 문제 해결방안은 청소년문제를 보다 효율적으로 해결할 수 있게 될 것이다. 특히 참여연구방법은 사회문제를 구명하는데 많이 도입되는 방법이기 때문에 사회의 중요한 문제인 청소년문제를 보다 기능적으로 해결하기 위한 연구방법으로서의 참여연구방법을 통한 청소년문제의 발견과 그 해결 방안은 매우 의미가 크다고 본다.

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