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논문 표지

학교교육에 대한 기존 패러다임의 대안으로서의 학습조직

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국문 초록

본 연구는 학교교육에 대한 기존 패러다임의 전환에 따라 학교교육의 이상형이라 불리는
학습조직이론을 대안적 관점에서 조명해 보는데 있다. 오늘날 학교교육은 행정관리 체제라는
고전적 조직 개념에서 탈피하지 못한 채 과거의 행태를 답습하고 있는 것이 현실이다. 하지
만 시대의 조류에 비추어 볼 때 학교는 교실 수업과 교원들의 학습을 통한 통합적인 환경체
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영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육의 기존 패러다임
Ⅲ. 기존 학교교육 패러다임의 한계
Ⅳ. 대안적 관점에서의 학습조직
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

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