Ⅰ. 사회주의의 개관
Ⅱ. 마르크스주의의 교육적 원리와 그 적용
Ⅲ. 마르크스주의 교욱연구의 동향
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

ㆍ교육대학교 교육대학원 운영실태 분석 및 개선방향 : 인천교육대학교를 중심으로
ㆍ우리나라 교육과정의 개발과 평가
ㆍ대학의 구조와 기능변화에 관한 연구 : 사회교육을 위한
ㆍ교사의 전문직으로서의 교직에 대한 인식 조사 : 인천지역의 초등학교를 중심으로
ㆍ교육대학 교육실습의 개선방안에 관한 연구
ㆍ사회주의 교육이론의 전개와 그 적용
ㆍ비판이론에 관한 고찰
ㆍ한국의 학교 교육과정
ㆍ청소년의 관계 유형 분류 : 사회적 행동의 구조분석모형을 중심으로
ㆍ유아의 교육권 보장 방안
ㆍ교사교육을 위한 사례방법의 의의와 활용
ㆍ인천교육대학교 전임교수 신규채용 관련 규정 개정을 위한 논의
ㆍ인도에 대한 영국의 식민 교육 정책(Ⅹ) : 1882 ~ 1883년, 교육위원단의 보고서와 인도의 대중교육
ㆍ사회과 사고력 신장에 대한 소집단 조직 유형별 효과 검증
ㆍ초등사회과 지리영역과 기본 개념
ㆍ초등학교 무용교육 실태 조사 분석(2)
ㆍ체육교육에서 협동학습의 탐색
ㆍ초등학교 열린교육 평가를 위한 EQ의 자기정서 표현능력 측정용 도구 개발
ㆍ학교교육에서의 교육과정의 의미에 관한 후기구조주의적 이해
ㆍJohn Dewey 도덕론의 본질에 관한 연구