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논문 표지

정신지체 특수학교 수업의 교사-학생간 질의응답 분석 연구

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국문 초록

본 연구는 정신지체 특수학교 수업장면에서 발생하는 교사-학생간 질의응답을 분석하여 교사와 학생이 주고받는 의사소통 유형을 탐색함으로써, 교수-학습의 효율성 향상을 위한 기초 자료를 마련하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 정신지체 특수학교 초등부 4, 5, 6학년 국어, 사회과 수업을 분석자료로 사용하였으며. 이성호(1999)의 교수행동의 이행에 따른 질문 ...

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영문 초록

The purpose of this study is to analyze question and respond between teacher and students and examine the communication type they exchange, so to find out whether this interaction between teacher and ...

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목차

방법
결과 및 해석
요약 및 논의
참고문헌
Abstract

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