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학습자중심교과교육연구 제21권 23호 목차

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학습자중심교과교육연구 제21권 23호 목차
남자 중학생의 성(性)에 관한 인식 연구
학교현장실습에서 예비 역사교사들이 겪는 어려움
COVID-19로 비대면 학기를 경험한 대학생의 학교소속감과 대학생활적응 간의 관계에서 접근-회피동기의 조절효과
중국 초⋅중⋅고 인공지능 교과서의 탐구 경향 분석
대학생의 협력적 자기조절, 자기통제, 학업 낙관주의, Grit 간의 관계
의사결정나무분석을 활용한 보육교사의 이직의도 예측모형 연구
중국인 학습자를 위한 보조사 ‘까지, 조차, 마저’의 교육 방안 연구
가상현실과 증강현실에 대한 예비교사의 인식과 태도 및 교육적 활용
비대면 원격수업에서 D-PBL 교수-학습 프로그램 개발 및 집단창의성에 미치는 효과
동화를 활용한 질문중심의 하브루타 수업이 유아의 창의성에 미치는 영향
SBAR를 활용한 건강사정실습교육이 간호대학생의 의사소통명확성, 의사소통자신감, 학습동기에 미치는 효과
예비유아교사의 자기수용과 타인수용이 대인관계능력에 미치는 영향
코로나19 상황에서 전문상담교사의 학교상담 경험 탐색
영유아의 일상 및 외상 후 스트레스 감소프로그램 국내연구 동향 분석
학습자 배움중심교육을 위한 학습권 실현 조건 탐색
학교현장에서 에듀테크(Edu Tech) 활용에 대한 예비교사의 인식 연구
초등학교 고학년 아동의 인지적 유연성과 스트레스 대처행동의 관계
2015 개정 교육과정 고등학교 기술⋅가정 교과서의 ‘자립적인 노후 생활’ 단원 내용 분석
자살 및 자해 상담 교육프로그램 요소에 대한 탐색적 연구
과학 탐구 수업을 위한 중학교 과학교사학습공동체 활동의 변화와 특징
진로상담 프로그램 개발을 위한 대학생 진로인식 및 진로탐색행동과 요구도 분석
헤어 과정평가형제도를 통한 미용인의 기술 전문성과 인성이 교육만족도에 미치는 영향
청소년의 부모애착과 게임조절력의 관계
가부장적 사회에서 모녀 상담자의 자기실현에 관한 협력적 자문화기술지
Influencing Factors of Willingness to Teach among Pre-service English Teachers in Minority Area in China
초등교사의 수학영재수업을 위한 교수학습과정안 분석
특수교사의 교육과정 재구성 경험 및 지원요구에 대한 질적 연구
고등학생의 디지털 글쓰기에 대한 인식 양상 분석
청소년 스마트폰 의존이 학업성취 인식에 미치는 영향
유아 극놀이 관련 연구동향 분석
유아교육현장의 교사배움공동체 이해
예비체육교사 표현영역 전문성 함양을 위한 통합적 수업의 실행연구
블랜디드 러닝 형식의 문제기반학습(PBL)을 적용한 사회복지실천기술론 수업 운영효과에 관한 연구
청소년의 현실비행이 사이버비행에 미치는 영향
유아교사 양성과정에서의 예비유아교사 비대면 수업 경험 탐구
초등학교 고학년 학생의 외모만족도에 영향을 미치는 요인 탐색
국내 부모-아동 상호작용치료 연구 동향(1991-2020)
유⋅초 연계 관점에서 본 2019 개정 누리과정과 초등학교 1학년 교육과정에 나타난 놀이 실행 비교
우울한 성인의 자살사고에 관한 구조모형
코로나 19(COVID-19) 상황의 교육실습 경험에 대한 연구
성소수자와 직접적인 접촉경험1)이 있는 비성소수자 경험에 관한 현상학적 연구
성악전공 대학생의 공연불안과 공연성취와의 관계에서 대처전략의 매개효과
오감요리활동이 영아의 놀이성과 식태도 및 식행동에 미치는 효과
포커스 그룹 인터뷰를 통해 본 유아교사의 핵심덕목 및 핵심인성역량 강화 프로그램 개발을 위한 제안
직무 역량 강화를 위한 보육교사 교육프로그램이 사회적 자본과 교사효능감 향상에 미치는 효과
STEAM 기반 중학교 미술교육 프로그램 개발 및 효과
Filling the Gap between Active and Passive Word Knowledge with the Focus on Colligation
예비영어교사들의 창의적 수업역량 계발을 위한 수업방법 지도 방안
COVID-19 상황에서 일 개 대학의 실시간 화상 온라인 시험에 대한 성별, 연령, 시험응시지역에 따른 만족도 분석
랜덤 포레스트를 활용한 초등학생의 진로개발역량 예측요인 탐색
모델링 기반 탐구 활동에 대한 과학 교사들의 인식
대학의 온라인 수업에서 사회적 성취목표지향성과 사회적 실재감이 학습몰입, 학습만족도, 학업성취도에 미치는 영향
대학 교원의 교수역량 및 교수역량 강화프로그램 개선방안 연구
대학생의 긍정정서 및 부정정서가 음식갈망을 매개로 폭식행동에 미치는 영향
예비유아교사 대상 「유아교과 논리 및 논술」 과목 운영의 어려움과 개선방안
초등학교 저학년의 지능, 행동문제, 학업성취 관계에서 행동문제의 매개효과 및 집행기능의 조절효과
몽골 전문대학의 온라인 수업 교수역량 요구분석
보육교사의 긍정심리자본과 조직몰입의 관계에서 사회적 지지의 매개효과
대학생의 학습동기, 핵심역량, 메타인지, 진로결정자기효능감 및 진로준비행동의 구조적 관계 모형 검증
개업상담자의 초기 운영경험에 대한 탐색적 연구
근로자의 건강증진프로그램 참여가 혈액변인과 스트레스에 미치는 효과
교양영어와 예술교과의 융복합 사례 연구
IPA 분석을 통한 대학 모델과(科) 교육서비스품질 명료화(明瞭化)