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논문 표지

대규모 중학교 초임 특수교사의 교직 경험

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국문 초록

이 연구의 목적은 대규모 중학교에서 초임 특수교사가 겪은 교직 경험을 자문화기술지를 통해드러내고 사회문화적 의미를 찾아 교육적 시사점을 제시하는 데 있다. 연구 목적을 달성하기 위해 연구자는 4년 동안의 기억자료, 학급일지, 상담일지, 인터뷰 전사본, 연구주제와 관련된 다양한 문화적 인공물 등을 수집하였고, 실용적 절충주의에 기초한 포괄적 분석절차에 따라 ...

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영문 초록

The purpose of this study was to unveil the teaching experience experienced by special education teachers in large-scale general middle schools through self-cultivation and technology magazines, and t...

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목차

I. 들어가며
II. 연구 방법
III. 대규모 중학교 초임 특수교사의 교직 경험과 성찰
IV. 나가며

해당 간행물 수록 논문

포스트휴먼 질적연구
캐나다의 한국계 이민가정 청년의 언어정체성 형성에 관한 내러티브 탐구
친인척 위탁 청소년이 청소년상담복지센터에서 위기지원 받은 경험에 대한 내러티브 탐구
중년기 초심상담자의 직업적응과정
사별한 부모의 사망 연령 시기를 맞은 중년여성의 죽음불안 경험에 관한 현상학적 연구
청소년 자녀의 비자살적 자해에 대한 어머니의 경험: 단일 사례연구
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교육대학교 학생들의 비대면 학습체험에 대한 현상학적 탐구
초보수퍼바이저의 불안에 대한 자기성찰
초등학교 학교교과목 실행을 위한 교과서 개발 사례 연구
기업상담자가 경험한 내담자의 문화다양성 및 역량강화와 옹호 경험
고등학교 경력 교사의 온라인 수업 경험에 대한 내러티브 탐구
대규모 중학교 초임 특수교사의 교직 경험
취업적응지원사업에 참여한 결혼이주여성 종사자의 역할학습에 대한 사례연구
한 중년여성이 딸과 사위와의 관계에서 경험한 자기분화에 대한 내러티브 탐구
왼손잡이 차별에 대한 비판적 자문화기술지
가부장적 환경에서 성장한 여성의 수치심 극복 경험에 대한 협력적 자문화기술지
판례분석을 통해 살펴본 상담실무에서의 법적 쟁점