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논문 표지

The Impact of Self-Efficacy and Self-Regulated Learning Strategies on EFL College Students’ Academic Achievement: Links to Gender*

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국문 초록

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영문 초록

This study aims to investigate EFL college students’ self-efficacy and their use of self-regulated learning (SRL) strategies. It also examines how these two constructs relate to each other, how they i...

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목차

I. INTRODUCTION
II. LITERATURE REVIEW
III. METHOD
IV. RESULTS AND DISCUSSION
V. CONCLUSION
VI. PEDAGOGICAL IMPLICATIONS