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논문 표지

COVID-19 이후 대학 E-learning 만족도 요인 분석

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국문 초록

본 연구는 대학 이러닝 강의에 대한 중요도-만족도 조사를 통해 학생들의 요구에 맞는 교육 서비스를 제공하여 비대면 교육의 질 향상에 기여하는 것을 목적으로 하였다. 우선 선행연구에 입각하여 이러닝 강의, 성적 평가, 피드백, 이러닝 시스템, 상호작용, 과제 총 6가지의 품질 요인으로 분류한 뒤, 세부 품질 요인을 25가지로 분류해 설문지를 구성하였다. 이후...

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영문 초록

The purpose of this study was to contribute to improving the quality of e-learning service by providing educational services appropriate to the students needs based on the students satisfaction surve...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구 검토 : 이러닝(E-Learning) 품질 요인
Ⅲ. 연구 설계 및 가설
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언