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논문 표지

포토보이스를 활용한 밀레니얼 세대 초등교사의 온라인 수업 교사리더십에 관한 인식

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국문 초록

본 연구에서는 포토보이스 방법을 활용하여 교사리더십 및 온라인 수업 교사리더십에 관한 교사들의 인식을 살펴보았다. 연구 참여자는 밀레니얼 세대에 해당하는 A시 교육청 소속 초등교사 5명이다. 연구결과, 일상의 교사리더십과 온라인 수업 교사리더십은 다르게 인식되었는데, 일상의 교사리더십은 ‘정해진 일을 하는 것’, ‘폭넓은 관심과 풍부한 소통’, ‘개별 학생...

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영문 초록

This study investigated teachers’ perception of teacher leadership and online class teacher leadership using the photovoice method. Participants in the study are five teachers from the millennium gene...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론