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논문 표지

민족 정체성·민주주의 그리고 역사교육

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목차

1. 들어가는 말
2. ‘민족 정체성’의 창조와 역사교육
3. 역사교육과 민주주의 교육
4. 민주주의 교육을 향한 첫걸음 ; 과거의 다양성을 살려내기
5. 민주주의 교육으로서 역사 교과의 재구성
6. 민주주의 교육을 위한 역사교육내용의 재구성
7. 역사교육이 민주주의 교육 논의를 주도하기를 바라며

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