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논문 표지

Development of Knowledge for Teaching Mathematical Definitions in a Co-learning Inquiry Community of Teachers and Researchers

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국문 초록

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영문 초록

This study deals with teacher learning with researchers-as-partners. We investigated the development of teachers’ knowledge for teaching mathematical definitions in a co-learning inquiry community of ...

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목차

I. Introduction
II. Background
III. Methods
IV. Results
V. Discussion and conclusion
VI. Limitations and future works
Acknowledgement
References