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논문 표지

동료평가에서 평가준거 수준이 학업성취, 동료평가에 대한 흥미, 평가의 신뢰도에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구의 목적은 동료평가에서 평가준거의 수준(구체적 준거, 보통 준거, 무준거)이 학업성취, 동료평가에 대한 흥미, 동료평가의 신뢰도에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 본 연구를 위한 실험 참여자는 67명의 학부 학생이었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 학업성취에서는 집단간 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다(F(2,64)=13.71, p<.05)....

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영문 초록

The purpose of this study is to examine the impact of the level of assessment criteria (specific criteria, standard criteria, non-criteria) on academic achievement interest, and the reliability of pee...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구검토
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논 의
참고문헌