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논문 표지

「인성교육진흥법」의 한계에 대한 철학적 분석

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국문 초록

본고는 「인성교육진흥법」이 지닌 한계를 철학적으로 분석・검토한 것이다. 인성에 관한 교육은 이전부터 이루어져 왔지만 교육과정에 명시된 것은 1995년부터이다. 이후 학교폭력을 비롯한 다양한 교육문제로 촉발된 인성에 관한 범국민적 관심은 「인성교육진흥법」제정으로 이어졌으나 제정 당시부터 그 실효성에 대한 비판을 받기도 하였다. 「인성교육진흥법」이...

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영문 초록

The purpose of this research is to engage in a philosophical analysis on the limits of the Character Education Promotion Act. Although what could be called “character education” in today’s standard ha...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 「인성교육진흥법」의 실효성과 인성 개념
Ⅲ. 인성에 관한 자연주의적 환원과 수반
Ⅳ. 결어
참고문헌