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홈 > 대한교육법학회 > 1. 교육법학연구
논문 표지

시각장애인의 교육권에 관한 헌법해석과 입법제언

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국문 초록

시각장애인이 사용하는 점자는 언어적 성격을 갖는다. 시각장애인에게 점자사용 환경의 미비는 입법・행정・사법적 차원뿐만 아니라 생활전반에서 차별을 겪는 요인으로 작용한다. 특히, 시각장애인의 교육권과 관련하여 점자가 갖는 역할의 중요성은 매우 크다. 시각장애인은 촉각 또는 청각을 통해 학습하는데, 여기에서 촉각이 갖는 의미는 제3자의 ...

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영문 초록

Braille used by the visually impaired person has a linguistic character. The problem of the inadequate environment in which Braille is used for the visually impaired person acts as a factor that cause...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애인과 점자의 현황과 법적 의의
Ⅲ. 표준화된 점자로 교육을 받을 권리의 및 입법제언
Ⅳ. 결론
참고문헌