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논문 표지

실시간 온라인 수업에 대한 교수자 인식 연구

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국문 초록

학습자 중심 교육을 실현할 수 있는 실시간 온라인 수업의 시대가 도래하고 있다. 특히, 교수자의 피드백이 중요한 실기·실습수업에서는 등에서는 실시간 온라인 수업을 적용하는 사례가 많아지고 있다. 이러한 시대의 흐름에 따라 교수자는 온라인 수업설계 역량을 증진하기 위한 노력을 지속하고 있지만, 교수자를 위한 대학의 지원은 몇몇 제한점이 있다. 이 연구의 목적...

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영문 초록

Synchronous online classes enable student-centered learning and are increasingly applied in hands-on and practical training classes in which instructor feedback is important. In line with this trend, ...

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목차

1. 서론
2. 실시간 온라인 수업의 개념과 운영·지원 현황
3. 연구 방법 및 절차
4. 연구 결과
5. 결론 및 제언

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실시간 온라인 수업에 대한 교수자 인식 연구
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