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논문 표지

2015 개정 교육과정에 따른 핵심역량의 적용 실태 및 개선 방향 탐색

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국문 초록

우리나라에서는 2015 개정 교육과정에서 국가 수준에 처음으로 핵심역량이 도입되었다. 이에 본 연구는 2015 개정 교육과정에 따라 핵심역량이 국가, 시ㆍ도 및 학교 수준에서 편성ㆍ운영되고 있는 실태를 분석하여 앞으로 우리나라 핵심역량이 어떻게 개선되어 나아가야 할 것인지 그 방향을 탐색하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 첫째, 이론적 ...

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영문 초록

In Korea, the core competency was introduced for the first time at the national level in the 2015 revised curriculum. The purpose of this study is to analyze the actual condition of the 2015 revised c...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과(1) : 우리나라의 국가, 시ㆍ도, 학교 수준의 핵심역량 편성ㆍ운영 실태 분석
Ⅴ. 연구결과(2) : 핵심역량에 대한 교육현장의 인식 분석
Ⅵ. 요약 및 제언
참고문헌