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논문 표지

‘한 학기 한 권 읽기’의 실행 양상과 개선 방안

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국문 초록

이 연구는 초·중등 교사의 인식을 중심으로 ‘한 학기 한 권 읽기’의 실행 양상과 개선 방안을 탐색하는 데에 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 이 연구에서는 초·중등 교사 4,855명에게 ‘한 학기 한 권 읽기’의 개념, ‘한 학기 한 권 읽기’의 실행 양상, ‘한 학기 한권 읽기’의 개선 방안에 대한 인식을 묻는 설문 조사를 실시하였다. ...

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영문 초록

The study aims to explore the perceptions of primary and secondary school teachers’ on “Reading One Book in a Semester”. To achieve the purpose of this study, 4,855 primary and secondary school teache...

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목차

1. 들어가며
2. ‘한 학기 한 권 읽기’란 무엇인가?
3. ‘한 학기 한 권 읽기’는 어떻게 실행되고 있는가?
4. ‘한 학기 한 권 읽기’는 어떻게 개선될 수 있는가?
5. 나가며