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논문 표지

How Online Task Value and Collaboration Preference Affect Learning Engagement in Flipped Learning: Mediating Effects of Self-Regulated Learning Ability

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국문 초록

본 연구는 대학교육 현장에서 최근 활발하게 적용되고 있는 플립드 러닝의성공적 도입을 위하여 사전학습과 교실학습 측면에서 온라인 과제가치, 협력지향성이 학습몰입에 영향을 주는지를 분석하고 자기조절학습능력의 매개효과를 확인하고자 수행되었다. 이를 위해 서울시에 소재한 C 대학에 개설한 플립드 러닝 수업에 수강하는 대학생 220명을 대상으로 설문지를 수집하였다....

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영문 초록

This study aims to analyze the degree that online task value and collaboration preference can predict learning engagement, and to verify the mediating effects of self-regulated learning ability in fli...

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목차

Introduction
Theoretical background
Method
Results
Discussion and conclusion