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논문 표지

기억 전달자 를 활용한 대학생의 영어교육: 로젠블랫의 상호교통읽기 중심의 수업 사례 제시

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국문 초록

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영문 초록

The purpose of this study is to explore the use of children’s literature for college students in the EFL classroom. Based on Rosenblatt’s transactional reader-response theory (1994), the study present...

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목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 작품 선정의 배경과 내용 소개
IV. 독자반응 중심의 영미 문학 교육
V. 결론