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홈 > 서울대학교 교육종합연구원 > The SNU Journal of Education Research
논문 표지

소수자의 자기 존중 교육 방안

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국문 초록

본 연구는 정체성 형성에 있어서 ‘나’를 바라보는 시선의 주체에 중점을 두고 부정적인 인식과 편견 하에 놓인 소수자가 자기 존중에 이르는 방안을 모색하고자 한다. 이를 위해 주체로서의 자아(I)와 객체로서의 자아(Me)를 중심으로 정체성 형성 과정을 살펴보고, 자기의식의 주체와 상태에 따라 소수자의 정체성을 구분하였다. 특히 자신을 바라보는 사회의 시선에 ...

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영문 초록

This study proposes self-comprehension as an alternative to tolerance in order for social minority students to gain self-respect. This study is especially focused on the ‘eyes’ that see me as a social...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시선의 주체와 소수자의 정체성
Ⅲ. 다수자 관점의 관용 교육이 갖는 한계
Ⅳ. 소수자 관점의 자기이해 교육
Ⅴ. 요약 및 제언