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홈 > 서울대학교 교육종합연구원 > The SNU Journal of Education Research
논문 표지

수능 영어 절대평가 정책에 대한 비판적 담론분석

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국문 초록

본 연구는 수능 영어 절대평가 정책을 둘러싼 사교육 영어 강사들의 담론을 분석하여 수능 절대평가가 재현되는 방식과 그 효과를 밝히고자 한다. 한국 교육 생태계에서 사교육 강사는 공식적인 교육 정책을 재구성하여 학부모 및 학생들에게 제공하는 매개자 역할을 하며 정책에 대한 인식 형성에 중요한 영향을 미친다. 본 연구는 사교육 시장의 “스타 강사” 공개강좌에 ...

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영문 초록

This study examines how the new policy of criterion-referenced assessment in the College Scholastic Ability Test (CSAT) English section is represented in the discourses produced by English instructors...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수능 영어 절대평가 도입 배경 및 논쟁
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론