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논문 표지

학생-교수 상호작용, 학생참여, 대학교육성과의 종단 구조 관계 분석

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국문 초록

본 연구는 대학생이 경험하는 교수와의 상호작용, 학문적 영역에서의 참여가 대학교육성과와 어떠한 구조적 관계를 가지는지 종단으로 살펴보았다. 이를 위해 학생-교수 상호작용을 대표 독립변수로 설정하 였고, 매개변수로 능동적 수업참여와 수업 관련 학업도전을, 종속변수로 학습성과와 대학만족을 설정하여 연구변수들 간 종단 구조 관계를 살펴보았다. 한국교육종단연구20...

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영문 초록

The purpose of this study was to analyze the longitudinal structural relationship of undergraduate students’ learning outcomes, college satisfaction, student-faculty interactions and student engagemen...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 제언