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논문 표지

교육실습과정에서 경험한 예비유아교사들의 위치성과 이에 따른 정체성 탐구

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국문 초록

본 연구의 목적은 교육실습과정에서 경험한 예비유아교사들의 위치성과 이에 따른 정체성을 탐구하는 것이다. 이를 위해 수도권에 소재한 대학교의 예비유아교사 명을 연구 참여자로 하여 교육실습 전후 일대일 심층면담과 이들이 실습과정 중 작성한 저널을 수집하여 분석하였다. 연구결과 주요 범주는 낯선 시공간에서의 나를 마주하기 있어도 되고 없어도 되는 존재 살아내...

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영문 초록

The purpose of this study is to explore the identity of pre-service early childhood teachers, focusing on the positionality experienced in the field experience. To this end, six proe-service early chi...

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목차

I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의 및 결론