교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교육행정학회 > 교육행정학연구
논문 표지

한국에서 교사의 효능감은 왜 낮은가? 학교자율성 제도화의 중요성

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,080원

국문 초록

한국의 교사는 여러 다른 나라의 교사에 비해 교사로서의 효능감이 두드러지게 낮은 것으로 보고되고 있다. 본 연구는 그 원인을 설명하기 위한 하나의 가설로서 ‘낮은 학교자율성’ 가설을 검토한다. 한국에서는 학교교육 시스템 전반에 걸친 낮은 자율성으로 인해 교사가 전문적 자율성을 바탕으로 효능감을 느끼면서 근무할 수 있는 여건이 적절히 마련되어 있지 않을 가능...

[더보기]

영문 초록

International data have recently revealed that South Korean teachers tend to demonstrate a low sense of efficacy compared to teachers in many other countries. The current study advances the ‘low schoo...

[더보기]

목차

I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 자료 및 분석
IV. 분석결과
V. 논의 및 결론