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논문 표지

Preparing Korean Primary School Students for Extensive Reading: A Sociocultural Approach

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국문 초록

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영문 초록

This paper takes a theoretical approach to exploring a sociocultural framework to guiding primary school students to prepare for extensive reading (ER) in the future. It is difficult for most EFL chil...

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목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical Framework
Ⅲ. Redesigning the ER curriculum
Ⅳ. Discussion and Implications
Ⅴ. Conclusion and Limit ations of the Study