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논문 표지

형태초점 접근법의 교실 적용 방안 연구 -2009년 개정 교육과정 고등학교 1학년 영어교과서를 중심으로-

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목차

I. 서론
Ⅱ 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론

키워드

해당 간행물 수록 논문

인공지능 시대의 외국어교과의 ‘성격’과 ‘목표’
제4의 물결, 스마트 사회 패러다임과 대한민국 국가 미래전략
Thinking Routines and the Development of Speaking Test-Taking Skills
Foreign Language Education in the Era of Artificial Intelligence
빅데이타 활용을 위한 영어교육 도구
우리나라 특성화고등학교의 영어교재 연구
A Study on Korean English Instructors Perceptions of MOOC
Effects of smartphone dialogue journals on Korean EFL learners writing performance
Suggesting contact points between future technologies and teaching-learning methods focused on algorithm
The Effects of Task Complexity on Korean University Student s Narrative English Writing
딕토글로스 활동이 초등영어 학습자의 학업성취도와 정의적 영역에 미치는 영향
인공지능시대 전문번역 교육의 방향
Investigating Second Language Accents and Pronunciation Development
글로벌 비즈니스 상황에서의 학습자 문화적 감수성과 소통 능력 개발 교과 연구
영어-진로교과 통합수업이 영어 학습 동기와 진로성숙도에 미치는 효과
플립러닝 실시에 따른 대학생의 자기주도적 학습태도와 학업성취도 연구
Correlation Between Generative Grammar and School Grammar: with a Focus on an Alternative Model of Teaching Korean Grammar
형태초점 접근법의 교실 적용 방안 연구 -2009년 개정 교육과정 고등학교 1학년 영어교과서를 중심으로-
초등학교 학생들의 영어 학습에 대한 인지적·정의적 진단 및 피드백 제시 방안
고등학교에서의 영어 교육과정 적용
Writing Types of Korean College Students through Self-Assessed use of Writing Strategies
Suggestions for Teaching Practicum: An Emic Perspective
Are the Current Integrated Tasks Relevant to the Target Domain as They Appear to Be?
Improving a Young EFL Learner’s L2 Grammatical Knowledge through Extensive Reading
한국인 학습자들의 프랑스어 텍스트 읽기양상 -내용의 일관성을 방해하는 접속사 삽입을 통하여-
플립드 러닝(Flipped Learning)을 활용한 대학 프랑스어 문법 교수·학습 방법 연구
학부 프랑스어 독해 수업에서 학습자의 메타 인지 전략 고찰
인공지능 시대의 프랑스어 교육 -디지털 교육 장치를 통한 학습자들의 상호작용 활성화를 위한 제언-
자동번역 시대의 번역교육
번역과 문화능력
Google Translate 시대의 외국어 교육
외국어 수업과 모국어 활용 -독일어 초급단계의 성인학습자를 위한 메타언어로서 모국어 활용방안-
독일어과 교육과정에 나타난 세계시민교육 내용 분석 -2009 개정 교육과정에 따른 제2외국어 심화 과목을 중심으로-
주제별 자유대화 기반 외국어 교육용 대화시스템
Motivation and Language Learning Re-visited From Motivation to Mindset (Dweck) and Grit
칼스루헤 강의 번역기와 독어독문학 및 독일어교육
Maschine kann Eigennamen und Zahlen besser übersetzen als Mensch? – Übersetzung von „Named Entities“ durch GNMT
번역에 있어서 문화적 요소
독일의 사회통합강좌
의사소통·행위지향적 독일어수업에서의 ‘상호관계적 학습활동과 관련한 교수자와 학습자의 인식연구
Zwischen Künstlicher Intelligenz und Digitaler Demenz. Zum Stand und Einsatz von digitalen Medien im DaF-Unterricht. (인공지능과 디지털 치매. 외국인을 위한 독일어교육에서 디지털 매체의 사용과 입장)
소프트웨어를 활용한 논증 교육 방안 -외국어로서의 독일어 교육의 사례를 중심으로-
스페인어 쓰기 교육과 확장형 읽기
인공지능 시대 스페인어 학습자의 학습 환경과 학습패턴 변화
한정성(Definiteness)과 지시성(Referentiality) 개념을 활용한 스페인어 문법교육
중국어 관용어의 한국어 번역에 관한 연구 -대학중국어 중급회화교재에 등장한 표현을 중심으로-
한중 시사 번역의 은유 번역 연구
미디어의 중국어교육 활용 방안 연구 -관용표현의 상용도 분석을 위한 드라마 대사의 활용을 중심으로-
以语块教学法为指导的初级综合汉语综合课课程设计 (낱말가족(말무리) 교학법으로 지도하는 초급 종합 중국어 종합수업 교과과정 설계)
어학강좌에서의 중국문화교육에 관하여
동남아 3개국 거주 화교 고등학생의 언어 태도 분석
중국어교재 기사문(祈使文)의 사용현황분석
副词“就”的用法分类及对外汉语教学研究
언어교환을 통한 중국어 작문과제의 수행과 평가
4차 혁명(인공지능)시대 한자교육의 미래와 전망
미디어를 활용한 효과적인 중국어 교육에 관한 제언 -콘텐츠 설계를 중심으로-
現代漢語虛詞“但”“而”“卻”的異同比較及教學建議
통계 자료를 활용한 수능 중국어 문항 난이도 예측
일본어 전문(傳聞)표지의 모달리티 연구 -일본어 통번역 수업과의 연계 방안을 중심으로-
국문학연구자료관소장 s『蜻蛉日記』의 주석비교연구
일본어 수업 활성화를 위한 실천적 제안
戯作を題材とした初級教育に関する一考察 ー黄表紙の趣向を中心にー
ICT시대의 일본어교육과 정보 리터라시(Information Literacy) 수업의 필요성
翻訳における「取組」「取組み」「取り組み」に対する一考察
한국어 쓰기 교육의 교수-학습 내용과 급별 연계성에 대한 고찰 –텍스트 단위별 쓰기 교육을 중심으로-
학부생 한국어 수업에서 복합양식적 교육의 수용 -영화 <부당거래>를 활용한 ‘주인공 변론하기’ 수업 사례-
M-원리에 의한 한국어의 대화 함축 기제에 대하여
Frayer Model 활용기반 녹음 융합 과제 중심의 관용표현 교수・학습 사례 연구 -초급 수준 학습자 대상 수업 절차와 방법을 중심으로-
한국어 학습자의 매체 문식성에 대한 조사 연구
한국어 중급 학습자의 작문에 나타나는 내용 지식의 양상 연구
학교급별 학습 한국어 교육 내용 연구
한국어 교육기관에서 제공하는 교육서비스에 대한 학습자 대상 중요도-만족도 분석 -인천소재 Y기관을 중심으로-
한국어 학습자의 모국어-한국어 번역 과정 연구
자기효능감 향상을 위한 글쓰기 교수 방안
한국어 교재 말하기・듣기 자료의 의문문 실현 양상 연구
플립 러닝(Flipped Learning)을 활용한 토론 수업의 효과 연구
외국어로서 한국어 말하기 연습을 위한 상황인지 기반의 챗봇 설계에 관한 연구
법과 제도의 측면에서 본 한국어능력시험(TOPIK)의 발전 방안
인지언어학적 관점을 반영한 {만큼}과 {처럼} 재고찰 연구
한국어 음운 규칙의 제시 순서에 관한 연구
KFL과 KSL의 개념화 방안 -EFL과 ESL의 비교를 중심으로-
외국인 유학생 학습자 요구 조사 연구 -한국어 수업 프로그램을 중심으로-
한-아 번역에 나타나는 한국어 간섭현상 사례 연구
프로젝트학습모형에 따른 중등교육 아랍어 교수·학습 방법 -언어·문화 융합수업을 중심으로-
미국 대학 1학년 학생들의 아랍어 학습결과물 평가에 관한 통합적 접근 -“말하기”와 “쓰기” 영역을 중심으로-
국내 대학 구어체아랍어 교육 현황에 대한 연구
중세 지중해의 문명 교류와 이슬람
현대그리스어의 과거형 학습자 오류분석
이탈리아어의 신 표준어 연구
한국의 대학 교육에서 라틴어 교육의 위상
The status of Latin in university education of Korea
베트남어 수업에서 문화콘텐츠 활용에 대한 수요 조사와 활용 사례 연구 -충남외국어고등학교 베트남어 수업을 중심으로-
스와힐리어 명사구의 유형적 특징, 다른 아프리카 제어들과의 비교
불가리아어 교육과 텍스트 마이닝
한국인 러시아어 학습자의 발음 및 인지 오류 분석
제4차 산업시대 캄보디아어교육의 필요성
한국어-인도네시아어 번역에 관한 연구 -한국어 어미·조사·표현 번역을 중심으로-
The Study of Malay Language as Foreign Languages: Communication Strategies among the Korean Students in HUFS
교양외국어로서의 인도네시아어 교육의 현황과 과제
2017 한국외국어교육학회 워크숍
인공지능과 외국어 교육