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논문 표지

PBL(문제 중심 학습)을 적용한 방재안전분야의 재해 심리 수업사례 연구

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국문 초록

본 연구는 재해심리학 수업에서 문제중심학습을 적용한 수업을 설계하고, 실제 교육현장에 적용한 뒤 학생들이 느끼는 교육적 경험을 분석하였다. 연구대상은 재해심리 수업을 수강한 56명의 대학생이다. 재해심리 수업은 강의식 수업과 문제중심학습 방식을 혼합하여 실시하였고, 문제중심학습 수업은 3주간 진행되었다. 수업에 대한 결과물은 문제분석지, 조별활동일지, 성찰...

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영문 초록

The purpose of this study is designed to apply the model of the problem-based learning in the class of Disaster Psychology and then analyze the experiences that its students felt. The participants in ...

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목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 조사방법 및 내용
3. 연구 결과
4. 결론 및 논의
References