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논문 표지

교육철학 강좌 플립러닝(Flipped Learning) 경험을 통해 본 가능성과 한계

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국문 초록

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목차

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 맞춤형 수업개선사업 결과
4. 수업모형 활용방안
5. 결론 및 제언

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