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논문 표지

초등학교 실과교과의 설계ㆍ기술 영역에 있어서 내용의 타당성 분석과 효과적인 교수ㆍ학습의 전개를 위한 개선방안

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The purposes of the study were to analyze the contents and units’ validity and find out the main problems in the teaching and learning of the design and technology part in practical arts textbooks of ...

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목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 설계ㆍ기술의 의미 및 초등학교 설계ㆍ기술 관련 단원의 변천과정
Ⅲ. 현행 초등학교 실과교과에 있어 설계ㆍ기술 영역의 내용분석과 타당성에 대한 논의
Ⅳ. 초등학교 실과교과의 설계ㆍ기술 영역에 있어서 효과적인 교수-학습 전개의 장애요인
Ⅴ. 초등학교 실과교과의 설계ㆍ기술 영역에 있어서 효과적인 교수-학습의 전개를 위한 제안
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌

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