교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교육평가학회 > 교육평가연구
논문 표지

논술형 수행평가의 고정 점수, Angoff, BoW 기준설정 결과 타당도 연구

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,200원

국문 초록

논술형 글쓰기 평가는 중·고등학교 학교 현장에서 전교과목에 걸쳐 확대 시행되고 있다. 이 연구는 논술형 글쓰기 학교 수행평가에서 범교과적으로 적용 가능한 몇몇 기준설정 방법의 타당성 검토를 목적으로 하고 있다. 현재 중·고등학교에서는 성취평가제가 도입되고 시행되면서 학생들의 성취 수준을 구분하기 위한 기준설정 방법으로 고정 점수 방법을 사용하고 있는 학교가...

[더보기]

영문 초록

The essay-type performance assessments have been widely used across all subject areas at middle and high schools. This study aims to investigate validity and to examine the feasibility of several stan...

[더보기]

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기준설정 방법과 타당성 검토
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론