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홈 > 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회) > 교육사상연구
논문 표지

교육 논의에서 과학과 예술의 관련 방식 고찰

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국문 초록

교육철학은 대체로 교육에서 과학의 지분이 너무 과도해지는 것을 비판하는 입장에서 왔으며, 과학적 접근으로 포착하기 어려운 교육의 인간적 측면이나 인간됨의 가치에 주목하게 하는 대안으로 예술에 주목해왔다. 그러나 본 논문에서는 먼저 우리 사회에서 일종의 독재자처럼 군림하고 있는 과학이 과학 그 자체라기보다는 실제(산업)와 결합된 과학임을 밝히고, 본래 의미 ...

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영문 초록

Educational philosophy has generally criticized the monopolistic position of scientism closely combined with industry, and has been paying attention to art as an alternative approach to focus on the h...

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목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 예비적 고찰: 선행 교육 연구에서 과학과 예술의 관련 방식
Ⅲ. 교과로서 과학과 예술이 가진 가치
Ⅳ. 논의 : 인간다움의 의미-과학과 예술의 대화
Ⅴ. 맺는 말