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논문 표지

Lehrerbildung für Inklusion in Deutschland

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국문 초록

In Deutschland zog die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention eine ausführliche Diskussion nach sich, die politisch in einen Nationalen Aktionsplan mündete. Die schulische Bildung ...

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영문 초록

이 연구는 UN-장애인권리협약 이후 교육체제의 개혁과 맞물려 쟁점이 되고 있는 독일의 ‘통합교육을 위한 교사교육’의 최근 논의 동향과 향후 과제를 고찰하였다. 독일은 한국과 같은 해인 2009년 UN-장애인권리협약(UN-Behindertenrechtskonvention)이 발효 되었으며, 독일 정부는 비준국의 의무에 따라 협약이행 영역이 제시된 국가실행계획...

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목차

Ⅰ. Einleitung
Ⅱ. Lehrerbildung für Inklusion in Deutschland
Ⅲ. Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland: der Nationale Aktionsplan (NAP)
Ⅳ. Strukturen der Debatte zur Inklusion
Ⅴ. Expertisen zur inklusiven Bildung
Ⅵ. Konsequenzen für die Lehrerbildung in einem inklusiven Bildungssystem
Ⅶ. Fazit