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논문 표지

중도·중복장애 학생 교과교육을 위한 교육과정 운영 현황 연구

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국문 초록

이 글은 특수학교 중도x중복장애 학생의 교과 교육과정에 담당교사의 인식과 운영현황을 고찰하기 위해 2011 개정 특수교육 기본교육과정에 준하여 반구조화된 설문을 사용하여 서울, 경기 지역 중도·중복 장애 학생이 주로 입급되어 있는 특수학교 2군데를 선정하고, 학교별로 교사 3명씩을 선정하여 학교별로 집단 면담하였다. 연구결과, 첫째, 중도·중복장애 학생의 ...

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영문 초록

In dieser Untersuchung handelt es sich in erster Linie um die Einstellung von
Lehrpersonalien von Schülerinnen mit schwerster Behinderung, und zwar vor allem über die
Erziehung und Erziehu...

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목차

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론