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논문 표지

케이(E. Key)의 학교개혁론 탐구: 초등교육적 의미

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국문 초록

이 논문에서는 독일 개혁교육학 운동의 대표적인 인물로 알려진 케이(E. Key)의 학교교육에 대한 새로운 제안을 ‘학교개혁론’이라는 표제 아래 그 이론적 토대와의 연관성 속에서 살펴보고, 초등교육적 의미를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 먼저 케이 학교개혁론의 이론적 토대로서 케이의 교육 및 도야 개념을 살펴보았으며, 여기서 개체성의 교육, 주체적 인격의 형...

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영문 초록

In dieser Arbeit versuche ich die Charakteristika des Schulreformsgedanken von E. Key zu betrachten und daraus die Implikationen fuer grundschulpaedagogische Theorie und Praxis herauszuarbeiten.
Zuna...

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목차

I. 케이와 학교개혁론
II. 케이 학교개혁론의 토대: 교육 및 도야 개념
III. 케이의 학교개혁론: 학교 비판 및 새로운 학교 제안
Ⅳ. 케이 학교개혁론의 초등교육적 의미
Ⅴ. 결론