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홈 > 한독교육학회 > 교육의 이론과 실천
논문 표지

일반교육학의 측면에서 본 교육인간학의 의미와 위상

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국문 초록

교육은 이미 ‘인간의 교육’이기 때문에 교육학은 본질적으로 인간학적인 차원을 갖고 있으며, 교육학의 고유한 인간학적 차원은 교육학의 학문적인 성격을 규정한다. 이 연구의 주제인 “일반교육학의 측면에서 본 교육인간학의 의미와 위상”은 독립된 학문으로서의 교육학의 인간학적 차원을 다루고 있다. 즉, 교육인간학의 교육학 내에서의 의미를 확인하고, 교육인간학이 교...

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영문 초록

Da Erziehung an sich schon immer ‘Menschen-Erziehung’ meint, hat Pädagogik wesensnotwendig eine anthropologische Dimension, die den Charakter dieser Wissenschaft bestimmt. Das Thema dieser Arbeit...

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목차

≪요약≫
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 인간학과 교육인간학
Ⅲ. 교육학과 교육인간학
Ⅳ. 교육학의 인간학적 차원
Ⅴ. 나가는 말
참고문헌
ABSTRACT