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被動的 學習者 假說의 學習障碍 教育에의 適用 可能性

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This study examined the validity of the inactive learner hypothesis and the possibility of its application to LD children education. Learning disabled children have often been characterized as inactiv...

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목차

Ⅰ. 緖論
Ⅱ. 被動的 學習者 假說
Ⅲ. 理論의 經験的 證據
Ⅳ. 理論의 批判과 制限點
Ⅴ. 理論의 教育에의 適用
Ⅵ. 結論
參考文獻
ABSTRACT

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