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논문 표지

인간존엄의 시각으로 본 한국 근 학교교육

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국문 초록

이 에서는 인간존엄의 시각으로 한국 근 학교 교육의 이념과 제도, 교육 실천을 역사 으로 검토하고자 하다. 근 학교 교육 제도는 존왕애국과 부국강병의 국가주의 심에서 도입되었다. 일제 식민지기에 보통학교 교육의 기회가 확되었으나 교육칙어를 바탕으로 충 량한 신민을 기르기 해 일본어 교육을 하는 것을 학교교육의 목으로 삼았으며, 수업료 징 수, 통제주의 규율...

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영문 초록

This article tries to examine historically the ideology, institutions and educational practice of the Korean modern school education in term of Human Dignity. Modern school education was founded on th...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간존엄성 인식 부재의 근 교육제도 도입
Ⅲ. 해방 후 홍익인간 교육이념의 명문화와 그 허상
Ⅳ. 4.19 명과 인간존엄성 시각의 도입
Ⅴ. 인간화 교육의 요구와 인간존엄성 인식
Ⅵ. 맺음말
참 고 문 헌