교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 학습자중심교과교육학회 > 학습자중심교과교육연구
논문 표지

2009개정 중·고등학교 과학과 교육과정에 제시된 글로벌 이슈 내용 및 STEAM 교육요소 분석

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,680원

국문 초록

본 연구의 목적은 2009개정 중·고등학교 과학과 교육과정에 제시된 글로벌 이슈 의 내용과 STEAM 교육요소를 살펴보고 과학교육에서 다루어야 하는 글로벌 이슈 교육내용의 개선방안을 제시하는 것이다. 교육과정에 제시된 글로벌 이슈 내용을 분 석하기 위해 국제기구 및 과학 연구기관에서 논의하고 있는 글로벌 이슈의 특징과 내용 등을 분석하여 분석준거를 개발하였...

[더보기]

영문 초록

The purpose of this study is to examine the contents and STEAM educational factors of global issues presented in the 2009 revision of secondary school Science curriculum and to propose improvement pla...

[더보기]

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

해당 간행물 수록 논문

초등학생의 학업동기 향상을 위한 통합적 학업상담 프로그램의 효과
초등학교에서 주지교과와 기능교과 내용통합 영어교육의 효과비교 메타분석
영문독해 성찰일기가 여대생의 초인지전략과 독해전략, 영문독해성취에 미치는 영향
2009개정 중·고등학교 과학과 교육과정에 제시된 글로벌 이슈 내용 및 STEAM 교육요소 분석
초등학교 고학년의 친사회성 향상을 위한 통합적 기법 활용 집단상담 프로그램 개발
다문화 교육 관점에서 국어 교과서 텍스트 분석
2009 개정 고등학교 교육과정의 ‘진로 집중 과정’ 설계 방안 탐색
눈동자 움직임 분석을 통한 중학생, 고등학생 및 대학생의 읽기 특성 비교
교사의 변화능력에 대한 의미와 함의
핀란드 교원양성과정의 특징과 시사점
가정과 교수․학습 자료 선정기준 및 활용 연구
융합인재교육(STEAM)을 위한 미래형 과학교실 설계 과정에서의 교사 및 전문가 의견 분석
학습자중심교육을 위한 교사역량요소 도출 및 예비교사와 현직교사의 인식 비교
2007 개정 초등학교 1, 2학년 교과서의 성별 영향 평가
동료교수 코어티칭 전략을 활용한 학습자 중심의 체육수업
개별화 음악수업에 대한 학습자 인식 및 요구 조사
초기 쓰기에 대한 최근 연구 동향과 과제
아동이 지각한 아버지의 양육 참여도와 학업적 자기효능감 및 성공지능과의 관계
초등학교 교사의 실과 기술 영역 PCK 형성 및 발달 과정