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논문 표지

2009 개정 슬기로운 생활 교과에 나타난 다문화 교육 내용 분석

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국문 초록

본 연구는 2009 개정 슬기로운 생활 교과서 내용과 지도서 내용을 다문화적 관점에서 분석하는 것이 목적이다. 이를 위하여 국내외 여러 선행연구들을 바탕으로 문화 이해, 정체성, 평등성, 다양성, 편견 극복, 협력의 6가지 요소를 분석 준거로 삼았
다. 연구 결과, 첫째, 급변하는 다문화 사회 현상을 슬기로운 생활의 교과 특성에 맞게 지문, 삽화, 지도서...

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영문 초록

Korea is changing to a multicultural society now, and to prepare the Ministry of Education with firmness introduced multicultural education. The purpose of this study is to analysis the textbook Wise...

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목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 분석 내용의 실제
V. 결론

해당 간행물 수록 논문

예비유아교사 대상의 유아예술교육 관련 교과 수업모형 개발을 위한 시사점 탐색
‘좋은 수업’에 대한 예비유아교사들의 주관적 인식에 대한 탐색
초등학생의 학업스트레스, 학업탄력성과 학업성취 간의 구조적 관계
공과대학생의 진로태도성숙에 영향을 미치는 핵심요인의 구조적 관계와 진로멘토 유무에 따른 비교
초등학교 아동의 자아 및 학교정체성과 학교생활만족도 관계
2009 개정교육과정 고등학교 과학교과서의 STS 요소 및 핵심역량 요소 반영수준 분석
‘주체 비움’과 ‘타자 세움’을 통한 다문화詩 교육
시를 이야기로 다시쓰기의 창의성 평가 연구(2)
부모의 신체활동 참여에 따른 자녀의 신체활동에 대한 사회적 지원의 차이
아동이 지각한 가족건강성, 자아탄력성, 사회적 지지, 스트레스 대처행동 및 심리적 안녕감 간의 구조관계분석
교육대학생의 체육 동아리 문화와 교육적 의미
지속가능발전교육 컨설팅 방안
학업성취에 영향을 미치는 학습습관 프로그램에 대한 국내 연구 분석
2009 개정 슬기로운 생활 교과에 나타난 다문화 교육 내용 분석
한국 학부모 교육의 발전 방향에 관한 일고찰
체력향상프로그램의 실천과 이를 경험한 학생의 인식
대학수학능력시험 농생명 산업 선택과목 응시집단 특성 변화에 대한 학교현장 농업교사들의 인식
지속가능발전교육으로서 대학-고교 연계 R&E 참여자들의 경험과 의미에 관한 연구
참여권을 존중한 유아의 실외놀이 경험
분산·집중 상담자 자기효능감 집단상담이 초심상담자의 상담자 자기효능감에 미치는 효과
한국적 다문화 음악교육의 실천적 함의(含意)를 기반으로 한 교수·학습 콘텐츠 개발 연구
중학교 혼성체육수업에서 나타나는 양성불평등 사례분석
대화를 통한 협력적 읽기에서의 상호작용 분석
환경교육에서의 정서적 접근