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홈 > 한국포괄영유아아동교육지원학회 > 포괄영유아,아동교육지원연구

유아의 성격특성에 대한 아버지, 어머니, 교사 인식비교

A Comparative Study on the Recognition of Fathers, Mothers and Teachers for Children s Personal Characteristics

오은순(Oh Eun Soon) , 이보람(Lee Bo Ram)

간행물명 : 포괄영유아,아동교육지원연구
권/호 : 포괄영유아,아동교육지원연구 제4권 제1호 / 2016 / 1~22 (22pages)
발행기관 : 한국포괄영유아아동교육지원학회
간행물유형 : 학술저널
주제분류 : 교육학
파일형식 : PDF
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초록

한국어초록
본 연구는 만 3·4·5세 유아의 아버지와 어머니, 그리고 담임교사를 대상으로 유아의 성격특성에 대한 인식의 차이를 ‘성격 5요인(Big Five)’인 개방성, 성실성, 외향성, 친화성, 신경증을 중심으로 비교하고 아버지와 어머니의 일반적 특성에 따라 유아의 성격특성의 5가지 요인의 차이를 분석함으로써 교사가 유아의 아버지와 어머니를 이해하는데 필요한 시사점을 제시하고자 한다.
본 연구 결과, 아버지와 어머니의 유아의 성격특성에 대한 인식에 있어서는 어머니가 성격 5요인 중 신경증이 높게 나타났다. 아버지와 교사 간의 유아의 성격특성에 대한 인식의 경우, 신경증이 교사가 높게 나타났으며 아버지는 교사보다 친화성과 개방성이 높게 나타났다. 어머니와 교사의 유아의 성격특성에 대한 인식은 교사가 외향성과 신경증이 높게 나타났으며, 어머니는 친화성과 개방성이 높게나타났다.
아버지와 어머니의 일반적 특성에 따라 유아의 성격특성의 차이를 분석한 결과, 아버지의 경우 친화성, 성설성, 선경증에 차이가 있었다. 어머니의 경우, 외향성과 신경증에 차이가 있는 것으로 나타났다.
영어 초록
The purpose of this study was to compare fathers, mothers, and homeroom teachers in their different perceptions of personal characteristics of three-, four-, and five-year-olds with a focus on the Big Five personal characteristics, which are openness to experience, conscientiousness, extraversion, agreeableness, and neuroticism, with fathers and mothers representing individual family members of young children and homeroom teachers representing the organizations teaching children. The study also aimed to provide implications needed for teachers to understand the fathers and mothers of young children by analyzing differences in the Big Five personality traits of children according to the general characteristics of fathers and mothers.
The findings led to the following conclusions:
First, the study compared and analyzed the perceptions of Big Five personal characteristics of children between fathers and mothers to figure out their personal characteristics as their fathers and mothers perceived and found that mothers were more sensitive to the neuroticism of children than fathers.
Second, the study also compared and analyzed the perceptions of Big Five personal characteristics of children to figure out their personal characteristics as their fathers and teachers perceived and found that teachers scored higher points in neuroticism than fathers and that fathers scored higher points in agreeableness and openness to experience than teachers.
Third, teachers scored higher points in extraversion and neuroticism than mothers, who scored higher points in agreeableness and openness to experience than teachers.
Fourth, the study analyzed differences in the personal characteristics between fathers and children and found differences in agreeableness, conscientiousness, and neuroticism.
Fifth, the study analyzed differences in the personal characteristics between mothers and their children and found differences in extraversion and neuroticism.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT