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논문 표지

성인학습자의 인문학 평생교육 학습체험에 대한 현상학적 질적연구

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국문 초록

본 연구는 성인학습자의 인문학 평생교육 학습체험의 본질구조와 내용을 현상학 체험연구 방법론을 통해 학습당사자의 관점으로부터 조망하였다. 이는 국가주도의 ‘위로부터 내려온’ 성격을 지닌 인문학 평생교육이 학습당사자의 구체적인 고민지점과 의미요소들을 섬세하게 담지 못할 수 있다는 문제의식에 바탕을 두고 있다. 그리고 학습당사자에게 보다 와 닿는 인문학 평생교육...

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영문 초록

This study seeks to understand what are experienced by adults life-long learners on humanity study and how the experience resulted in their inner change using phenomenological qualitative strategy. Th...

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목차

요약
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 국가주도의 평생교육과 당사자 관점으로의 전환
Ⅲ. 분석방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract