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논문 표지

콜링우드의 역사이론에 비추어 본 교과의 실제적 의의

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국문 초록

이 연구의 목적은 콜링우드의 역사이론을 살펴봄으로써 그것에 비추어 ‘교과를 배우는 일의 실제적 의의는 무엇인가’ 하는 질문에 대하여 교육철학적으로 가능한 한 가지 대답을 탐색해보는 데에 있다. 콜링우드에 의하면, 자율적인 학문으로서의 역사학의 과업은 현재의 맥락 속에 ‘과거의 진술’이라는 형태로 밀봉되어 있는 ‘과거의 사고’를 역사가 자신의 정신 안에 재연...

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영문 초록

The purpose of this study is to inquire Collingwood's historical theory, and reveal a philosophically plausible answer to the following question, 'what is the practical significance of learning school...

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목차

Ⅰ. 교과의 실제적 의의는 무엇인가?
Ⅱ. 역사학의 자율성
Ⅲ. 역사학에 비추어 본 교과
Ⅳ. 결론: 교육의 총체성