교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 우리말교육현장학회 > 우리말교육현장연구
논문 표지

근대 계몽기 교과서 수록 시가(詩歌)와 근대시 형성의 맹아(萌芽)

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 6,520원

국문 초록

본 연구는 근대 계몽기(1890-1910) 대한제국 학부가 발간한 교과서와 야학, 의숙(義塾) 등 민간 교육의 장에서 활용된 독본(讀本)을 대상으로 작품의 선택과 수록, 수용 방식을 추적하고 전통시가와 근대시가의 교량 역할을 담당한 형식적, 내용적 특성과 변이 과정을 분석하였다. 근대 계몽기 교과서로 활용되었던 공간(公刊) 민간(民刊) 교과서에 시가 형태 ...

[더보기]

영문 초록

This study examined the content and form characteristics of poems included in the college and private textbooks published during the modern enlightenment period. The poems included in the textbooks we...

[더보기]

목차

1. 근대계몽기 교과서와 수록 시가(詩歌)의 사(史)적 맥락
2. 근대계몽기 교과서 수록 시가의 개관
3. 전통의 수용과 근대의 맹아(萌芽)
3.1. 전통 양식의 수용과 장르 간 혼합
3.2. 낭송과 묵독의 혼재
3.3. 가치 균등화와 내면 공간의 성격
4. 근대계몽기 교과서 수록 시가의 의의