교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국유아교육·보육복지학회 > 한국유아교육·보육복지연구
논문 표지

공교육에서 주관하는 유아영재교육에 대한 교사 및 학부모의 인식 비교

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 7,000원

국문 초록

본 연구의 목적은 공교육에서 주관하는 유아영재교육에 대한 교사 및 학부모의 인식을 비교 조사하는 것이다. 연구 대상은 경기도 소재 국 ․공립 병설유치원에 근무하는 교사 108명과 용인지역 국 ․공립 병설유치원에 자녀가 재원중인 학부모 107명이다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘유아영재교육에 대한 인식의 차이’에 대한 전반적...

[더보기]

영문 초록

The purpose of this study was to compare and analyze parents’ and teachers’ recognition for ‘basic research on education for gifted children supervised by public education.’ focusing in public kinderg...

[더보기]

목차

Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성
∐. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언