교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교육평가학회 > 교육평가연구
논문 표지

형성평가의 재인식에 따른 교사와 학교교육의 변화를 위한 제언

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,080원

국문 초록

본 연구는 학교 교육현장에서 형성평가가 보다 적극적으로 활용될 수 있도록 형성평가와 관련한 이론적 배경과 적용 방안을 제시하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해최근 교수․학습적 측면에서 중요성이 부각되고 있는 형성평가의 개념 변화에 대한 이해를 통해 형성평가를 재개념화 하고, 이를 위한 절차, 방법, 평가요소 등과 관련한 최근이론과 연구를 ...

[더보기]

영문 초록

This study is to suggest theoretical backgrounds and applicable methods for active use of formative assessment in the fields of school education. For this, formative assessment being emphasized recent...

[더보기]

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 형성평가의 재개념화
Ⅲ. 교사의 자격과 역할
Ⅳ. 적용 방안과 제언
Ⅴ. 결 론