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논문 표지

하화자(下化者)의 교육활동이 상구자(上求者)의 교육적체험에 갖는 교육적 의미

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국문 초록

본 연구의 목적은 일반적인 판화기법에서 벗어난 판화기법을 응용한 확장적 표현수업과정에서 경험한 교육적 체험을 상구자 관점에서 ‘하화자의 교육활동이 갖는 교육적 의미를 탐색’하는 데 있다. 이를 위해 Ⅱ장에서는 비고츠키의 근접발달영역(ZPD;
zone of proximal development)과 비계설정(scaffolding)의 의미를 살펴봄으로써 비계설...

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영문 초록

This study aims to explore the educational meaning of descenders’ educational activities from an ascender’s point of view through educational experiences they have during the process of expanded expre...

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목차

Ⅰ. 서언: 주체적 인간 행위로서 교육활동
Ⅱ. Vygotsky의 근접발달영역과 비계설정
Ⅲ. 하화자의 교육활동과 상구자의 교육의 과정
Ⅳ. 결언: 하화자의 교육활동이 상구자의 교육적 체험에 갖는 교육적 의미