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홈 > 중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소 > 역량개발학습연구(구 한국HRD연구)
논문 표지

교육전문직으로 산다는 것의 의미

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국문 초록

이 연구의 목적은 내부자 관점에서 교육지원청에서 교육전문직으로 근무하고 있는 장학사들을 대상으로 ‘교육전문직으로 산다는 것의 의미’를 이들의 자아정체성 변화에 초점을 두고 탐색하는 것이다. 연구의 수행을 위해 일반적 질적연구방법론이 이용되었다. 연구참여자들은 여섯 명의 서울특별시교육청 소속 중등학교 출신 장학사들이다. 심층면담을 통해 연구자료가 수집되었으며...

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영문 초록

The purpose of this study was to explore the meaning of living as a school supervisor focusing on his/her identity transition from the insider’s perspective. This research was conducted using a generi...

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목차

Abstract
요약
Ⅰ. 들임말
Ⅱ. 이론적 프레임워크: 정체성이론
Ⅲ. 연구방법론
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌